“极？积？是在这里吗？” 小学生脑中却想着：“孰怎么读是什么意思啊？” 尘封的记忆让读音难以辨识，特别是对于孩子们来说，每天接触的生词越来越多，细致繁琐的读音纠缠着他们的心。
因此，国家对学生阅读理解能力的重视也不断地加大，比如针对生字的音形义结合，多角度的训练方法逐渐展开，也有学校注重全家福读书，或是阅读节等等活动，像这种集中学习精力、强化学生自主阅读能力的活动，也在助力提升孩子们的语文素养。
通过多元有趣的阅读方式，激发孩子们对新知识的学习兴趣，尤其是给他们建立坚实的汉字基础，让他们在成长的路上更加从容。